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Ottobre 2010 (5,72 Mb)

Editoriale

(Gianluca Pignalberi, Massimiliano Dominici)

Questo è il mio ultimo editoriale in qualità di direttore di ArsTeXnica. È arrivato il momento di rimettere il mio mandato. Sono intenzionato a ricandidarmi alla stessa carica, ma auspico che ci siano altri candidati, perché è importante che il nostro giornale viva delle esperienze di tutti. [...]

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Installare TeX Live 2010 su Ubuntu

(Enrico Gregorio)

Sommario
È possibile far convivere la distribuzione TeX Live 2010 con la versione Ubuntu del sistema operativo GNU/Linux? Sì, ecco come si può fare.

Abstract
Is it possible to have TEX Live 2010 along with the Ubuntu version of the GNU/Linux operating system? Yes, here’s how it may be done.

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Le graffe: queste sconosciute

(Claudio Beccari)

Sommario
Le parentesi graffe, quadre e tonde sono usate nella sintassi dei comandi LaTeX molto frequentemente, le graffe molto più delle tonde. Tuttavia mentre le parentesi quadre e quelle tonde hanno degli usi molto ristretti, quelle graffe hanno almeno tre interpretazioni diverse e dispongono anche di nomi alternativi. Talvolta si confondono i significati delle graffe o non è chiarissima la loro funzione. Questo tutorial vorrebbe fare chiarezza in questo campo.

Abstract
Braces, brackets and common (round) parentheses play an important rôle in LaTeX syntax; braces in particular are used more often than the other kinds. Nevertheless while brackets and round parentheses play restricted rôles, braces have at least three different interpretations and even some alias names are given to them. Sometimes their rôles are misinterpreted by the user or sometimes their rôles are not so evident. This tutorial is intended to clarify the braces’ rôles.

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illumino: An XML document production system with a TEX core

(Matteo Centonza, Vito Piserchia)

Abstract
XML is the state of the art in publishing technology. Publishers, through the “one source, multiple output” paradigm, are able to publish the same content to multiple media without much effort. In this paper we’ll investigate current scenarios for publishers adopting a LaTeX workflow and introduce illumino, our fulltext XML production system built around TeX.

Sommario
XML è lo stato dell’arte delle tecnologie editoriali. Gli editori, usando tecnologie XML, possono pubblicare lo stesso contenuto su diversi media usando come base un unico file sorgente. In questo articolo investigheremo gli scenari attuali per gli editori che adottano un flusso di lavoro basato su LaTeX e introdurremo illumino, il nostro sistema di produzione XML Fulltext, costruito intorno a TeX.

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PDF/A-1a in ConTeXt-mkiv

(Luigi Scarso)

Sommario
Alcune considerazioni sulle problematiche dell’archiviazione di documenti elettronici e come ConTEXt-mkiv supporta lo standard ISO 19500-1 Level A (PDF/A-1a:2005) relativo all’archiviazione digitale documentale.

Abstract
I present some considerations on electronic document archiving and how ConTEXt-mkiv supports the ISO Standard 19500-1 Level A Conformance (PDF/A-1a:2005), an ISO standard for long-term document archiving.

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Presentazioni animate in LaTeX

(Gianluca Pignalberi)

Sommario
Le presentazioni fatte con LATEX non sono affatto condannate alla staticità totale. Un manipolo di strumenti e le possibilità del formato pdf premettono risultati più che perfetti.

Abstract
LaTeX presentations are not condemned to stay totally static. A small pool of tools and the pdfformat capabilities allow more than perfect results.

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Managing Printed and Online Versions of Large Educational Documents

(Jean-Michel Hufflen)

Abstract
We have developed a LaTeX 2e package — pfamacros — usable for both presentational education, concerning ‘classical’ students, and distance education, where most of a curriculum is performed by means of online documents. First, we explain why requirements for educational documents are not the same for these two ways of teaching. Then we show why our package allows us to manage two versions—printed and online—of the same textbook.

Sommario
Abbiamo sviluppato un pacchetto LaTeX 2e—pfamacros— utilizzabile sia per l’istruzione frontale, riguardante gli studenti ‘classici’, che l’istruzione a distanza, dove la maggior parte del percorso è svolta per mezzo di documenti online. Per prima cosa spieghiamo perché i requisiti dei documenti di istruzione non sono gli stessi per questi due stili di insegnamento. Poi mostriamo perché il nostro pacchetto ci permette di gestire due versioni —stampata e online—  dello stesso libro di testo.

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